广西大中小学思政课一体化共同体建设取得显著实效

日前，由自治区党委教育工委、自治区教育厅主办，南宁师范大学承办的教育部大中小学思政课一体化共同体(广西)建设推进会暨2023年工作总结会和2024年工作部署会在南宁举行。记者从会上了解到，广西大中小学思政课一体化共同体建设自2022年12月批准设立以来，经过一年多的建设，取得了显著成效。

优化资源整合，协同开展创新研究，成功打造了区、市二级大中小学思政课一体化建设创新性研究型平台7个，成立了由117所大中小学校组成的广西首个大中小学思政课教师育人共同体联盟。

强化协同合作，形成一套可借鉴推广的工作模式和体制机制。探索构建起“共学、共研、共教、共享、共育”的自治区、市、县(市、区)三级功能互补的长效工作机制，形成了可复制、可推广的“1234”思政课建设工作方法等好做法好经验。

坚持创新驱动，形成一批具有广西特色的系列品牌活动。积极开展大中小学“大思政课”建设，孵化了一批具有鲜明广西特色、教育实效显著的实践特色活动品牌35个。广泛开展思政课教育教学特色品牌创建活动，形成了思政课教育教学“一校一品牌”和“一校一特色”。

聚焦课程建设，打造贯通各学段示范思政“金课”。聚焦思政课主渠道主课堂建设，着力打造了线下与线上相统一、校内与校外相协调、各学段前后相接、螺旋上升的大中小学思政课一体化“金课”118门，建成了具有示范引领作用的优质课程18门，推出了一批高质量的研究成果，获国家级一流课程建设1门、省级一流课程建设2门。

用好数字化技术，产出一批数字化的优质思政课课程资源。构建起“八桂思政课共同体”网络学习平台，打造“人工智能+思政课”育人新生态，为思政课教师备好课、上好课提供资源支撑。其中，南宁师范大学自主开发了大中小思政课“一体三链”网络微教学平台、新时代爱国主义教育虚拟仿真体验中心、中小学“党史育人画廊”等资源共享平台，建立了覆盖大中小学思政课“一体三链”的教育教学实践教学基地45个。

完善激励机制，产出一批大中小学思政课一体化教学研究成果。组织开展一体化课程建设和教学评价体系研究，积极申报各级各类研究课题100多项，产出一批优质教学案例、示范“金课”、短视频和高质量学术论文和教学成果。发表高质量论文18篇、出版专著3部，教研成果获得市级以上奖励12项，其中国家教学成果奖二等奖1项，省级教学成果一等奖4项、二等奖4项、三等奖1项。

促进成果转化，提供一批可推广可复制的高质量智库报告。《南宁师范大学“三个聚焦”构建“大思政课”育人新模式》《梧州市“1234”工作法推进大中小思政教育一体化建设》等高质量咨政报告获得省级领导肯定性批示或省级部门采纳。

强化思政课队伍建设，不断提升思政课教师的教学科研能力。聚焦大中小学思政课教师育人核心素养，通过举办专题培训班、研修班、研讨会、专题教研活动、集体备课会等多种形式，先后举办了全区或县市区级培训研讨等活动50期，参与培训、研讨等活动的思政课教师达3000多人次，有效提升了广西大中小学思政课教师队伍育人核心素养。(记者刘琴 通讯员李静)